STEAM kluby na FIT: Odkrýváme středoškolákům svět IT

Pravidelně v pondělky odpoledne můžete na FITu narazit na skupinu středoškoláků a středoškolaček. V laboratoři robotiky objevují svět, který drtivé většině jejich vrstevníků zůstává skryt. Jsou to účastníci STEAM klubu, který na naší fakultě zásluhou dr. Michala Kapinuse v letním semestru probíhá. STEAM kluby (zkratka slov science, technology, engineering, arts, mathematics) organizuje neziskové sdružení právnických osob Jihomoravského kraje JCMM, které si za svůj cíl klade podporu kvalitního (nejen) středoškolského vzdělávání a nadaných dětí v našem regionu. Jde o projekt celorepublikově unikátní, prošly jím už stovky šikovných studentů a studentek.

Každý klub je určen pro zhruba 10 účastníků s hlubším zájmem o technická a přírodovědná témata. Kluby propojují vědu, technologie, inženýrství, umění a matematiku při řešení reálných problémů. Účastníci tvoří mini-týmy a společně pracují s technologiemi v prostředí výzkumných pracovišť. Kluby tak „podchycují“ nadané mladé lidi, kteří jsou potenciálními zájemci o další studium technických oborů. Ve zkratce jde o prakticky pojatý způsob podpory zájmu o obory, které jinak bohužel u středoškoláků a středoškolaček vyvolávají obavy z náročnosti a nepřístupnosti. A rozvíjí v nich nejen znalosti oboru, ale také schopnosti spolupráce, prezentace nebo kreativní myšlení – to je možná ještě důležitější přínos celého projektu.

Strojové učení a roboti: znalosti, které se budou hodit

Monika Školová, projektová manažerka JCMM zodpovědná za STEAM kluby, vnímá přínos klubů jasně: „Já za jejich klíčové poslání považuji rozvoj zájmu o vědu a techniku u zvídavých středoškoláků. A taky to, že nahlédnou do své možné budoucnosti, což je pro ně velmi motivující. Dále je důležité jejich propojování do komunit napříč školami, což podporuje spolupráci, inspiraci a sdílení zkušeností.“ Mladí lidé vytvářejí komunitu, která jim přinese důležité vazby pro jejich další růst a profesní budoucnost. Slova chvály nachází Monika Školová i pro naši fakultu: „Co se týče FIT, velmi oceňuji pohotovost nabídky témat, jejich aktuálnost a praktičnost, což umožňuje studentům pracovat s moderními technologiemi a relevantními úkoly.“

Ve školním roce 2025/2026 je STEAM klubů dvanáct. Řešily a řeší pestrá témata, jen namátkou: Umělá inteligence, elektronová mikroskopie, městská architektura nebo třeba biopolymery. Fakulta informačních technologií pořádala/pořádá hned dva z nich. Na podzim šlo o klub Strojové učení: Data v praxi, na jaře u nás v pondělky můžete potkávat studenty a studentky klubu Robotika. V něm se účastníci např. učili programovat robotickou paži Dobot Magician s využitím Dobot Studia, seznámili se se základy počítačového vidění v robotice nebo si zkusili sestavit automatizovanou robotickou linku. Zlatým hřebem pro studenty byla možnost vyzkoušet si práci se špičkovým kolaborativním robotem UR5e. A na závěr je čeká vypracování vlastního robotického projektu.

Zkušenosti pro obě strany

STEAM kluby propojují vysokoškolské výzkumníky a středoškoláky – pro obě skupiny jsou zdrojem nových zkušeností. Michal Kapinus, vědecký pracovník FIT, se díky vedení klubů dostal do nové role. „Pracuje se mi se studentkami a studenty výborně. Jsou šikovní a zvídaví, nebojí se při řešení zadaných úkolů zapojit kreativitu a přicházet s vlastními nápady. Zároveň se ve většině případů nebojí zeptat, pokud jim něco není jasna é,“ hodnotí průběh klubů. Středoškoláci pracují v týmech, jejichž složení se průběžně mění, vyzkouší si tak kooperaci, která není vždy úplně jednoduchá, upozorňuje Kapinus. „Překvapili mě právě tou svou šikovností – na začátku měli naprosto minimální zkušenosti s robotikou a většina z nich neměla zkušenosti ani s programováním. A po několika setkáních už jsou schopni vytvářet zajímavá technická řešení s nejrůznějšími roboty.“

Oba STEAM kluby na FIT VUT navštěvoval i Lukáš, student Biskupského gymnázia. Zatímco podzimní kurz strojového učení pro něj byl prohloubením už existujících znalostí, s robotikou se dosud nesetkal. „Nejvíc mi asi dala možnost vyzkoušet si obor, o kterém jsem nevěděl skoro nic. A taky se víc seznámit s vysokou školou, s laboratořemi. To je něco úplně jiného. Upřesňuju si tady, co bych mohl po střední studovat a dělat. A třeba možnost pracovat s průmyslovým robotem je parádní. Pan Kapinus vždycky věc jasně vysvětlí a s klidem pomůže. Jsem fakt rád, že jsem si robotiku vybral.“

Postřehy Michala Kapinuse k práci s mladými lidmi potvrzuje i Monika Školová: „Práce se středoškoláky mě baví právě proto, že je možné sledovat jejich nadšení a kreativitu, vidět okamžitý efekt motivace a zároveň podporovat jejich dovednosti a sebedůvěru. Samozřejmě je to taky náročné, to nepopírám. Hlavně koordinace různých úrovní zkušeností. Jenže ten výsledek stojí za to.“

Své projekty budou studenti a studentky prezentovat už tradičně na závěrečném setkání týmů s výzkumníky, SOČkaři a dalšími hosty STEAM Slam. Letos se akce koná 23. června na půdě FSI VUT a jsou na ni zváni i všichni zájemci z řad středních i základních škol.