Detail předmětu

Inženýrská pedagogika a didaktika

IIPD Ak. rok 2019/2020 zimní semestr 5 kreditů

Aktuální akademický rok

Úvod do problematiky výchovně vzdělávacího procesu. Definice předmětu pedagogiky. Soustavu pojmů. Možnosti aplikace těchto poznatků v praktické výuce. Seznámení s podstatou a funkcí didaktik odborných předmětů. Didaktická transformace poznatků vědních odborů do učiva odborných předmětů. Výchovně vzdělávací cíle předmětů. Tvůrčí rozvíjení obsahu a uplatňování všech nástrojů didaktiky.

Garant předmětu

Jílek Martin, Ing. (UJAZ)

Jazyk výuky

česky, anglicky

Zakončení

zkouška (ústní)

Rozsah

  • 52 hod. přednášky

Bodové hodnocení

  • 100 bodů závěrečná zkouška (písemná část)

Zajišťuje ústav

Ústav jazyků (UJAZ)

Přednášející

Jílek Martin, Ing. (UJAZ)
Pavlíčková Jana, Mgr. (UJAZ)
Svobodová Veronika, Mgr.

Získané dovednosti, znalosti a kompetence z předmětu

Získání pedagogické způsobilosti pro výuku technických předmětů.

Cíle předmětu

Uvést studenty do problematiky výchovně vzdělávacího procesu. Definovat předmět pedagogiky. Zavést soustavu pojmů. Ukázat možnosti aplikace těchto poznatků v praktické výuce. Seznámit studenty s podstatou a funkcí didaktik odborných předmětů. Didaktická transformace poznatků vědních odborů do učiva odborných předmětů. Výchovně vzdělávací cíle předmětů. Tvůrčí rozvíjení obsahu a uplatňování všech nástrojů didaktiky.

Požadované prerekvizitní znalosti a dovednosti

Základní vstupním předpokladem je zájem o dané téma. Výhodou je alespoň základní povědomí o tématu.

Literatura studijní

  • Průcha, J.: Moderní pedagogika. Portál s.r.o., Praha, 2002 (in Czech)
  • Kalhous Z., Obst O.: Školní didaktika. Portál s.r.o., Praha 2002 (in Czech)
  • Jůva V. jun. a sen.: Stručné dějiny pedagogiky (in Czech)
  • http://www.feec.vutbr.cz/UJAZ/evyuka.php.cz (in Czech)
  • Melezinek, A.: Inženýrská pedagogika. ČVUT Praha, 1991 (in Czech)

Osnova přednášek

  1. Historie oboru a obecná problematika školství. Předmět Inženýrská pedagogika a její pojetí.
  2. Výchova, její funkce, cíle, formy, složky, prostředky a metody. Disciplíny pedagogiky.
  3. Pedagogický výzkum a jeho metody. Základní pedagogické dokumenty, vzdělávací programy. Vzdělávací systém v ČR.
  4. Obecná didaktika. Oborové didaktiky. Žák sekundární školy. Osobnost učitele.
  5. Učivo. Problematika kurikula. Faktory prostředí. 
  6. Teoretické základy vyučování a učení. Metody a formy výuky. Didaktické principy.
  7. Projektování a realizace výuky. Motivace. Komunikace.
  8. Cíle vzdělávání a výchovy a jejich realizace.
  9. Kázeň ve výuce. Příčiny, kázeňské prostředky, šikana. Evaluace výsledků výuky.
  10. Úvod do speciální pedagogiky (klasifikace, základní pojmy, poradenský systém).
  11. Alternativní školství.
  12. Příprava učitele odborných předmětů.

Průběžná kontrola studia

Průběžné testy.
Podmínky zápočtu:
Min. 80% účast na přednáškách, písemný test, 4 didaktické projekty (plány vyuč.hodin)

Podmínky zápočtu

Min. 80% účast na přednáškách, písemný test, 4 didaktické projekty (plány vyuč.hodin)

Zařazení předmětu ve studijních plánech

  • Program BIT, 2. ročník, volitelný
  • Program IT-BC-3, obor BIT, 2. ročník, volitelný
Nahoru